Niederschlag - Precipitation

Erst habe ich alleine mit E. gearbeitet: Literaturgeschichte. Als Einleitung erst mal etwas Repetition über die Antike, die Altgermanische Dichtung, die Karolinger- und die Ottonenzeit. Wir haben auch ein Lied - siehe unten - kennengelernt. Nächste Woche geht es dann weiter mit der Literatur aus dem Hochmittelalter.

First I worked alone with E. We studied German literature. First we repeated the influence of the ancient times, then old Germanic literature which we already had learned to know and literature during the Carolingians and Ottonians. We also learned the following song. Next week we will go on with High Middle Age literature.

S. hat den Wunsch geäussert ebenfalls ein Thema alleine mit mir zu bearbeiten: Wölfe. So arbeiten wir zusammen im Emil Buch Hunde und Wölfe.

S. wanted also to work alone with me and choose to study wolves and dogs.

Zu unserem Wetterthema haben wir gestern und heute den Niederschlag studiert. Dazu haben wir Folgendes gemacht:

For our weather theme we studied precipitation. Yesterday and today we did the following activities. Over the next days, we'll do some more.

E. und T. haben Niederschlagskarten studiert und zeichnen selber eine. Mit S. und I. haben wir auf einfacherer Art besprochen, dass der Niederschlag nicht überall auf der Welt gleich ist und für einen gegebenen Ort nicht gleichmässig übers Jahr verteilt ist. Dazu haben wir uns einige Fotos, z.B. Sandwüste, Regenwald angeschaut.

We studied precipitation maps and E. and T. are drawing one too. With S. and I. we talked over - more simply - that the amount of rain, snow and hail is not the same everywhere (showing pictures of e.g. sand deserts or rainforests) and for one given place not the same over the year.

Dazu haben wir auch gelernt was alles zum Niederschlag gehört - Regen, Schnee, Graupel und Hagel - und wie man Niederschlag misst. Wir werden in den nächsten Tagen auch selber eine Wetterstation aufbauen.

We also learned that rain, snow and hail is called precipitation and how to measure precipitation. In the next days we'll build a weather station.

Speziell mit E. und T. haben wir haben die verschiedenen Klimazonen kennengelernt, wie immerfeucht, winterfeucht und sommertrocken.

Especially with E. and T. we learned to know and name the different climate zones.

Experimente und Beobachtungen zum besseren Verständnis
Experiments and observations for a better comprehension

Um dem Niederschlag noch besser auf die Spur zu kommen, haben wir gestern Löwenzahn gleich nach einem Regenfall und später bei Sonnenschein gezeichnet. Und wir haben gelernt warum der Löwenzahn bei Regen geschlossen ist und bei Sonne geöffnet: die Pflanzen besitzen kleine Organe, die Rezeptoren, mit denen sie messen können, wie stark die Sonne scheint. Geben die Rezeptoren das Signal, die Sonne ist weg, wird in den Pflanzen der Wasserdruck in den Blütenzellen verändert. Bei nassem Wetter wird den Zellen Wasser entzogen und die Blütenkelche schließen sich. Ist es schön warm und trocken werden die Zellen wieder mit Wasser „aufgepumpt“ und die Blüten öffnen sich. Hier auf Kidsweb kann man es auch nachlesen. Auch die folgenden Diagramme halfen uns zu verstehen, warum sich Blütenkelche öffnen und schliessen.

Yesterday we observed and drew dandelions shortly after rainfall and later on in the sunshine. Just after rain they are closed in the sunshine they open. This is so because the plant has small receptors that react with light and regulate the water in the plant. When it rains the plant stops transpiration and the water level in the plant is low, it closes. When the sun is out the water cycle functions, the plant takes water up and transpirates water, the water level is full and the plan opens. The following diagrams helped us understand too.

Und wir haben uns an unser Wasserleitungs-Experiment mit Sellerie erinnert. Hier kann man es nachlesen.
We also remembered our water transportation experiment. Here you can read it.

Wir haben gelernt warum es regnet. Auch dazu haben wir einige "Experimente" gemacht.
We learned why it rains. For a better understanding we did some "experiments" for this too.


Wassertropfen vereinen sich um grössere Wassertropfen zu formen.
Water drops reunite to form bigger drops.

Um es wie die Wassertropfen zu machen, haben wir uns die Hand gereicht - die Mädchen hatten sich mit blauen Tüchern als Wassertropfen verkleidet. Einzeln waren wir kleine Wassertropfen, zusammen waren wir ein grosser Wassertropfen.
We did like the water drops. The girls dressed up like water drops with blue scarves. Alone we were small water drops. Once we hold hands we were one big water drop.


Wir haben den Wasserkreislauf besprochen und in unsere Hefte gezeichnet.

We talked over the water cycle.

 I.

 S. 

 

T. Er ist mit der Beschriftung nicht mehr ganz fertig geworden.

T. didn't have enough time to finish writing the labelling today.

 E.

Wir haben über den Monsun gelernt.
We learned about the monsoon.

Musik: I'm singing in the rain.
Music: I'm singing in the rain.


Andere Übungen.
Other exercises.

Übungen wie diese oder "die zwei gleichen Regenschirme finden".

Exercises like this one or "finding the same umbrellas".

Während der Singzeit gab es natürlich wieder Wetterlieder, heute speziell die Regenlieder.
During song time we sang of course again weather songs, especially rain songs.


Geschichtenzeit: Swimmy von Leo Lionni.
Story time: 

Diese Geschichte und unser Regenthema führen uns auch dazu mehr über Fische zu lernen. T. unser Fischexperte kann uns da auch weiterhelfen.

This story and the rain theme will lead us to learn more about fish. T. our fish expert will be able to help us.

Ausserdem:
Also:
Wir haben einige Male die Wettervorhersage gehört oder gelesen.

We listened to or read the weather forecast a few times these last days.

Und wir schauen auch die DVD Was ist was: das Wetter auch Kapitel für Kapitel, passend zu unserem jeweiligen Thema, wie Wolken, oder Regen.
We've got a DVD talking about weather which we watch chapter by chapter according to what we're studying, e.g. precipitation.


Unsere Bücher heute (zusätzlich zu denen, die ich schon vorgestellt habe): 
Our books today (additionally to the ones I already presented):

Im Garten, der erste Maikäfer. Es wird wärmer und sonniger!

We saw the first May bug. It's getting warmer and sunnier!

Naturtag - Nature day

Heute haben wir mit dem Wetter-Unterkapitel "Niederschlag" begonnen. Zur Theorie werde ich Morgen mehr berichten. Um den Niederschlag auch auf anderer Art zu erleben, haben wir Löwenzahn gezeichnet kurz nachdem es geregnet hatte und später am Nachmittag als die Sonne kurz rauskam. Wieso sich der Löwenzahn dann öffnet, werde ich Morgen schreiben.

Today we started with the weather sub chapter "precipitation". I'll write more about the theory tomorrow. To live "precipitation" in another way we drew a dandelion shortly after rainfall and in the afternoon when the sun came out for a few minutes. I'll write tomorrow about the reason why the dandelion opens up when the sun shine.

E.

I.

T.

S.

Am Nachmittag waren wir im Botanischen Garten, wo die E., T. und S. an einem Workshop teilnahmen. Wir, der Rest der Familie, haben einen Spaziergang gemacht und interessante Beobachtungen gemacht.

In the afternoon E., T. and S. took part in a workshop at the Botanical Gardens. We, the rest of the family, took a walk and made some interesting observations.

Apfelbaumblüten.
Apple tree blossoming.

Insektenbeobachtung.
Observing insects.

Biberspuren.
Beaver traces.

Schnecken.
Snails.

T., S. und E. hatten viel Spass.
T., S. and E. had a lot of fun.

Wolken und Seifensiederei - Clouds and soap making

Erst haben T. und ich zusammen gearbeitet, Archäologie.
First it was T.'s turn to work alone with me, archaeology.

Alle zusammen haben wir das Wetter beobachtet: starker Wind, Wolken, Regenschauer.
All together we observed the weather: strong wind, clouds, showers.

Wir haben aber nicht nur das Wetter beobachtet, sondern auch all unsere Sinne eingesetzt: sehen, hören, fühlen, riechen, nur schmecken nicht.
We not only looked but also used our other senses to observe the weather.

Eine kleine Wetterübung auf Englisch für E. und T.
A short weather exercise in English for E. and T.

Wir haben über Wolken gelernt.
We learned about clouds.

Erst haben wir Formenzeichnen gemacht. Zuerst einfach die Form, dann haben die Kinder dazugezeichnet was ihnen gefiel.
First we did some form drawings. First only the forms. Then the children drew what they liked.

S.

 

T.

E.

I. hat einfach eine Wolke gezeichnet.
I. drew a cloud.

Wir haben die Figuren für unser kleines "Die Sonne und der Wind"-Theater vorbereitet.

We prepared the figures for our little "The sun and the Wind" theatre.

Und wir haben über die Rolle der Sonne und des Windes in der Wolkenbildung gesprochen. Und auch über Aesop.
And we talked about the role that play the sun and the wind in the clouds formation. And also about Aesop.

Wir haben Wetterlieder gesungen und das Buch "Das Jahr der Mäuse" von Leo Lionni fertig gelesen. Heute waren die Monate Juli bis Dezember dran und wieder gab es viele Wetterwörter.
We sang weather songs and finished reading the book "The year of the mice" by Leo Lionni. Today we read the months July through to December. And again there where many weather words.

Wir haben die drei Wolkenarten kennengelernt. E. und T. haben ausführlicher darüber gelernt, so auch zum Beispiel die Untergruppen. Und die Kinder haben die Wolkenarten aus Watte nachgebildet. Hier bei Eva haben wir diese tolle Idee gefunden. Vielen Dank!
We learned about the three main cloud types. E. and T. learned more in depts about clouds about the subtypes, etc. And the children formed the clouds with cotton. We found this beautiful idea here on Eva's blog. Thanks a lot!

I.

S.

T.

E.

Wir haben uns ein Lied von Reinhard Mey angehört, den Text gelesen, nachgesungen: "Über den Wolken". Hier kann man es hören. Wir haben auch etwas über die Art des Chansonniers gesprochen.
We listened to a song by Reinhard Mey, read the text and sang it ourselves: "Over the clouds". Here you can listen to it. We also talked a bit about the chansonnier genre.

S. und I. haben ein Wanderdiktat gemacht. Das mögen sie sehr, besonders weil sie die Wörter überall suchen müssen. Fast so wie eine Schatzsuche.
S. and I. did a wandering dictation. They like this very much as they get to look for the words everywhere. A bit like a treasure hunt.

Bald schon ist Walpurgisnacht.
Soon it'll be Walpurgis night.

Unsere Hauptbücher:
Our main books:

Und auch auf Wikipedia und hier und hier findet man nützliche Infos.
On the above links (sorry, they are in German) you'll find some useful information too.


Am Nachmittag haben wir über die Seifensieder gesprochen und selbst Seifensiederei ausprobiert. Also noch nicht richtige Seifensiederei. Aber wir haben Flüssigseife hergestellt. Hier haben wir ein Rezept gefunden.
In the afternoon we learned about soap maker in the old ages. And we tried making soap too. Not real soap so far. Just liquid soap. Here is receipt.

Für das Abendessen haben wir mittelalterlich gekocht: Abtsklösse, Kraut- und Zwiebelgemüse und Champignons. Wir haben den Tisch schön gedeckt und sauberes Quellwasser und Wein (ähem, Kirschsirup) serviert.
We cooked a medieval meal, laid the table nicely and served fresh spring water and wine (sorry, I meant cherry sirup).

Aber bevor wir assen haben wir einen Regenspaziergang gemacht.
But before we ate we took a rain walk.

Den Regen mit allen Sinnen erleben.
Experience the rain with all senses.