Sun drawing as introduction.
T.
T.
S.
Theorie lernen.
Learning the theory.
Theorie für I. Was zieht man an, wenn es warm ist. Wann ist es warm?
Theory for I. What does one wear when it's warm. When is it warm?
Theorie für S. Wie man die Temperatur misst. Wo ist es warm? Trocken? Wüsten. Nochmals über die Rolle der Sonne in der Entstehung der Winde sprechen.
Theory for S. How to measure the temperature. Where on earth is it warm? Dry? Learn about deserts. Talk once again about the role of the sun for the formation of winds.
Theorie für T. und für E. Nochmals über Hoch- und Tiefdruckgebiete sprechen. Nochmals über die wichtige Rolle der Sonne für das Wetter sprechen. Wie sieht ein Thermometer aus, das sowohl Grad Celsius wie Grad Fahrenheit anzeigt. Mehr über die Sonnenenergie lernen.
Theory for T. and E. Talk once again about high and low pressure. Talk once again about the important role of the sun for the weather. How does a thermometer look that shows degree Celsius and Fahrenheit? Learn more about solar energy.
Lieder: wir singen Sonnen- und Sommerlieder.
We sing sun and summer songs.
Geschichtenzeit:
Story time:
Bewegungsspiel: kommt die Sonne (gelbes Tuch) hervor, gehen die Blüten auf (wir spielen mit den Händen die aufgehenden Blüten), verschwindet die Sonne hinter den Wolken (gelbes Tuch hinter dem Rücken versteckt), gehen die Blüten zu.
Movement game: when the sun comes out (yellow scarf) the flowers open (we play the opening flowers with our hands and arms). When the sun hides behind a cloud (hide the scarf behind your back), the flowers close.
Die Sonne und die Planeten. Wir lesen in einem unserer Bücher und schauen uns ein kurzes YouTube-Filmchen an.
We read about the sun and the planets in one of our books, talk over what we already know and watch a very short YouTube film about the sun.
I.
S.
E.Experimente mit Sonnenenergie und mit Hitze.
Experiments with solar energy and with heat.
Ein kleines Solarmobil.
A small solar car.
Der Rotor dreht mit Sonnenenergie.
The rotor turns with solar energy.
I. findet heraus, dass die Drehbewegung stoppt, wenn sie die Solarzelle mit der Hand abdeckt.
I. discovers that the rotating movement stops when she covers the solar cells with her hand.
Auch mit Hitze kann man eine Drehbewegung erzeugen.
With heat to we can obtain a rotating movement.
Fantasiereise. Ich leite für E., T., S. und I. eine erdachte Reise zu einer wunderschönen Blumenwiese auf der wir die Wärme der Sonne fühlen.
I guide an imaginary programme for E., T., S. and I. Today of course we feel the warms of the sun and set it in a beautiful flowered meadow.
Wir backen Sonnenbrot.
We make sun bread.
Wir machen ein Sinnes-Experiment: Wir füllen zwei Wannen mit Sand. Eine stellen wir in den Schatten, die andere in die Sonne. Wir fühlen mit Händen und Füssen, wie sich die Wärme verändert.
A sensory experiment: we fill two basins with sand and put one in the shadow and one in the sun. We feel with hands and feet how they get warm or remain cool.
Wir bauen eine Sonnenuhr.
We construct a sundial.
Sonnenfotopapier.
Sun-print paper.
Wir legen die gewünschten Objekte auf ein Sonnenfotopapierblatt.
We put the desired objects on a sheet of sun-print paper.
2 Minuten warten.
Wait 2 minutes.
1 Minute ins Wasser.
1 minute under water.
Fertig!
Ready!
Mit E. habe ich Chemie gemacht. Heute haben wir ein Experiment zur Wärmeleitfähigkeit gemacht.
Und weiter das Klima studiert, wie das Meer das Klima beeinflusst, von warmen und kalten Meeresströmungen, maritimem und kontinentalem Klima.
E. and I did chemistry. We made an experiment to learn about heat conductivity. And we studied more about climate, how the sea influences the climate, about warm and cold sea streams, maritime and continental climate.
2 Kommentare:
WOW, ein Rundum-Sonnentag! Toll, was euch alles eingefallen ist! Da hat bestimmt auch die Sonne selbst gestaunt :)))
Danke Sybille :) Ich weiss nicht ob die Sonne gestaunt hat, aber auf jeden Fall ist sie mal rausgekommen. Da mussten wir doch einen Sonnentanz aufführen :)
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