Gold

Letzten Freitag sind wir mit der Goldepoche fertig geworden.

Last Friday we finished the gold main lessons block.

Hier sind einige Einblicke in diese lustige, spannende und vielseitige Epoche mit T., S. und I.

Here are a few insights into this fun, versatile and even somewhat thrilling main lessons block.

Mit einem Ratespiel fing alles an.

The main lesson started with a game.

 Nach der Einführungsgeschichte - König Midas - gestalten T., S. und I. das Titelblatt für ihre Epochenhefte.

After the introduction story - King Midas - T., S. and I. create the titel pages.

Ein Spiel, das wir aus der Ludothek haben: Gold am Orinoko.

A game we got at the toy library: Gold at the Orinoko.

Wir modellieren Goldnuggets nachdem wir vom Gold Rush gelernt haben.

We model some gold nuggets after having learned about the Gold Rush.

Wir haben gelernt was Gold ist, Begriffe wie "Katzengold", "Claim" und sogar "Jeans" tauchen auf.

We learned what gold is, and different words like "fool's gold", "claim" and even "jeans" were used.

Einige Zwerge entstehen auch, denn Zwerge graben ja schliesslich nach Gold und bewachen Goldschätze, nicht wahr? Ihr spürt es, viel Fantasie und viele Geschichten und Märchen begleiten uns - ganz besonders für I. - durch die Epoche.

We model some gnomes, too. After all gnomes look for gold and watch over gold treasures, right? You get the idea, lots of imagination and lots of stories and fairy tales come with this main lesson block.

Für T. gab es auch einige Schwerpunkte wie Jack Londons Buch auf Englisch und auf Deutsch:

Some focal points especially for T., like Jack London's "The Call of the Wild".

Wir haben die Epoche auch zur Jahreswiederholung benutzt, so kamen speziell für S. wieder einige Geld und Handelsaspekte auf (siehe weiter unten) und König Salomos Geschichte.

We used this time also for revision e.g. money and bartering especially for S.

Malen: Gold Rush

Painting: Gold Rush

Ich erzähle Ali Baba und die 40 Räuber. Danach modellieren wir eine Räuberhöhle. Viele Räuber, Sesam-öffne-dich und weitere solcher Spiele entwickeln sich daraus.

I tell the story of Ali Baba and the 40 thieves. After that we model the thieves' cavern and the treasures. Lots of brigand and open sesame games develop from this story.

Wir haben dieses Gedicht gelernt:

Wir sind eine Räuberbande

zieh'n im Dunkeln durch die Lande,
haben schon viel Gold gestohlen -
wo ist hier ein Schatz zu holen?

Hei! Wir werden ihn entdecken,
schnell in unsern Beutel stecken,
leise, leise heimwärts schleichen,
unsre Höhle bald erreichen!

 Zusammenfassungen gestalten

Summaries

 I.

 T.

Für Piraten war Gold auch wichtig. Wir lernen nicht nur viel über Piraten und das Piratenzeitalter sondern, ...

ich erzähle die Geschichte "Die Schatzinsel" von Stevenson, ...

For pirates, too, gold was very important. We learn more about pirates and their Golden Age, ...

I tell the story "Treasure Island" by Stevenson, ...

Wir spielen mit den Geigen und der Gitarre ein Seemannslied...

We play some sea shanties, ....

Wir gestalten Schatzkarten.

We organize a treasure hunt.

Der Schatz besteht aus einigen schönen Steinen und selbstgebastelten Golddublonen.

The treasure is made up of some beautiful stones and homemade gold doubloon.

 T.

 I.

Zum Kapitel "Das Gold der Kelten" lernen wir mehr über die Goldgräberei bei den Kelten, die professionell von statten ging. Auch Goldschmiedearbeit hat uns beschäftigt sowie Legenden der Iren vom Topf voll Gold am Ende des Regenbogens. 

We learned about the gold of the Celts, how they organized professional gold prospecting and how they worked with gold and of course we enjoyed the beautiful Irish stories about the pot of gold at the end of the rainbow.

 S.

Und wir haben keltische Münzen, die Regenbogenschüsselchen genannt werden, modelliert.

We modeled some Celt coins called rainbow cups.

Sehr passenderweise haben wir im Garten einen kleinen Amboss, wie ihn Goldschmiede verwenden, gefunden.

T. hat ihn mit Essig entrostet.

And we found a small anvil in our garden! An anvil like the one used by gold smiths. T. cleaned it with vinegar.

Ein weiteres Kapitel unserer Goldepoche war die Alchemie.

Another chapter was alchemy.

Wir haben Gold gemacht! Juhui :))

We did it, we made gold :))

Goldsprichwörter auf Deutsch, Englisch und Französisch haben uns ebenfalls zwei Tage lang beschäftigt.

We studied gold sayings in German, English and French.

Schliesslich haben wir die Epochenhefte - voller schöner, selbstgestalteter Texte und Zeichnungen -  mit schönem Goldfaden gebunden.

And finally - full of learning, beautifully self made texts and drawings - we bound the main lesson books with golden thread.

Und nun bleibt uns noch eine spannende Aktivität: wir wollen selber Goldwaschen gehen. In Vorbereitung darauf haben wir schon mal das Buch "Gold in der Schweiz" von Victor Jans und Peter Pfander gelesen.

And now one very fun activity remains: we'd like to wash gold in a river.

Bei den Römern - Visiting the Romans

Wir waren heute in Augusta Raurica und haben viel über die Römer gelernt. Dieser Ausflug stand auch im Zusammenhang mit S.s Bau- und Handwerksepoche. Doch darüber werde ich ein anderes Mal berichten.

We've been to Augusta Raurica today and learned a lot about the Romans. This trip was also part of S.'s building block. I'll write more about this another day.

Museum und römisches Haus

Museum and Roman house

Tierpark

Animal park

Im Tierpark sehen wir einen jungen Pfau (Pfeil), seine Mutter schaut interessiert in den Fotoapparat

A young peacock (arrow) at the animal park, his mom takes a good look at the camera.

Amphitheater

Amphitheatre

Theater

Theatre

Verschiedene Seilzüge ausprobieren.

Trying out different pulleys.

Renaissance, Geologie, Naturspaziergang, Sprachen und Kulturen der Antike, Technik - Renaissance, geology, nature walk, languages and cultures of the Antiquity, technology

Ein paar andere Einblicke in unsere Woche

A few other glimpses of our week

Renaissance mit E.

Renaissance with E.

Renaissance ganz praktisch: eine DaVinci-Brücke bauen.

Renaissance hands-on: building a DaVinci bridge.

Geologie mit E. und T.: Schiefer

Geology with E. and T.: learning about slate

Ein neues Zeichenmaterial kennenlernen: Kohle

Learning to know a new drawing material: coal

Was ist Schiefer, wo kommt er vor, wie wird er abgebaut, wie und wo wird er verwendet?

What is slate, where can it be found?

Hell-Dunkel-Studie: Schiefer.

Light and dark study: slate.

 T.

 E.

Naturspaziergang

Nature walk

SKA mit E. und T.: die letzten 6 griechischen Buchstaben, griechische Mythologie, griechische Wörter in der deutschen Sprache.

Languages and cultures of the Antiquity with E. and T.: the last 6 Greek letters, Greek Mythology, Greek words in the German language.

Technik mit E.: Experimente zu erneuerbaren Energien.

Technology with E.: Experiments with green energies.

Buchstabe T, Bärenmath, Geburtstagskarten, Antike und ein Baby - Letter T, bears maths, birthday cards, Antiquity and a new baby

Diese Woche haben wir auch noch das gemacht:

This week we also did:

Buchstabe T mit I.

Letter T with I.

Wir haben T-Lieder gesungen, "Tigetitagg, dr Tuusigfüessler" und "das isch dr Tanz vo de wiude, wiude Rössli".

We sang songs with the letter T.

Wir haben T-Spiele gespielt.

We played T games.

T-Brötchen, Tellerbrötchen, Tassenbrötchen, Tipibrötchen.

T-breads, tent breads, tee breads.

Um die Schatzkästchen zu füllen, haben wir jedes Mal eine T-Aktivität gemacht, z.B. Tanzen, Trompete spielen, Turnen, Tiere suchen.

The fill the treasure chests we did letter t activities, one for each chest, e.g. playing the trumpet.

Alle drei bisher gelernten Buchstaben.

All the three letters we learned so far.

Bärenmath mit S. und I.

Bears maths with S. and I.

Geburtstagskarten schreiben und zeichnen.

Writing and illustrating birthday cards.

 S.

 S.

 I.

Sprachen und Kulturen der Antike

Languages and cultures of the Antiquity

Das griechische Alphabet, griechische Fabeln und griechische Muster.

Greek letters, Greek tales and Greek patterns.

 E.

 T.

Diese Woche gab es auch ein Familienfest

This week we had also a family reunion

Und wir haben ein neues Baby in der Familie, den Sohn meiner Cousine, willkommen geheissen!

And we welcomed the newest member of our family, my cousins son!