In England und auch heute wieder haben wir uns mit den ersten fliegenden Tieren und den ersten Reptilien beschäftigt.
In England and also today we learned more about the first flying animals and the first reptiles.
Dazu haben wir folgendes gemacht:
We did the following:
- Welche Tiere waren die ersten Flieger? Wie entstanden die ersten Reptilien? Wie sahen sie aus? / Which animals did fly first? How did reptiles evolve? What did they look like?
- verschiedene Bücher gelesen. / we read several books.
- diese Links haben uns ebenfalls weitergeholfen: hier, hier und hier. / These links helped. Click on the links in the German text.
- wir haben Libellen beobachtet. / We observed dragonflies.
- wir haben Eidechsen beobachtet. / We observed lizards.
- wir haben im Schwimmbad und im Plantschebecken Krokodil gespielt. / we played crocodiles in the pool.
- wir haben Bärlapp-Gewächse gesucht und gezeichnet (werden wir am Mittwoch, an unserem Naturtag machen) - / we looked for clubmosses (we'll do this on Wednesday, our nature day).
- wir haben uns an der Sonne aufgewärmt, wie die Eidechsen (wir werden das am nächsten sonnigen Tag, hoffentlich bald, machen). / we took a sunbath like lizards (we'll do this on the next sunny day we'll hopefully have soon).
- und natürlich alles in Wort und Bild zusammengefasst. / And of course we wrote and drew a summary.
S.'s summary
Hier wollte S. die Schuppen besser darstellen, als im Bild oben.
In this picture S. wanted to show the reptile's scales better as in the picture above.
T.s Zusammenfassung
T.'s summary
E.s Zusammenfassung
E.'s summary
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