Singing

I. is quite well again and we could go to the singing session.

I. geht es wieder viel besser und so konnten wir in die Singstunde gehen.

We also made some paper garlands for the Christmas Play Corner and later on some of them may decorate our Christmas tree. This is also a good playful activity for measuring and drawing parallels (for older children) and practising cutting (for younger children).


Wir haben auch Weihnachtsguirlanden gebastelt um damit den Weihnachtspielecke zu dekorieren. In einigen Wochen werden vielleicht ein paar dieser Girlanden unseren Weihnachtsbaum schmücken. Dies ist ebenfalls eine gute Aktivität um messen und Parallelen zeichnen zu üben (für etwas ältere Kinder) und schneiden zu üben (für jüngere Kinder).

And E and T finished their Anglo-Saxon summaries.

Und E und T haben ihre Angel-Sachsenzeitzusammenfassung zu Ende gebracht.

More volumes

Another activity of the „Christmas Capacity theme“ was counting monkey nuts into different sizes boxes. First we estimated how many we would be able to fit in each of the boxes or for the younger children simply which one of the boxes would contain the most monkey nuts. We then counted the nuts into the boxes, wrote down the results and finally to demonstrate that the biggest box really was the biggest box we emptied the nuts into each of the smaller boxes and watched how the spilled out as there were too many for the smaller boxes.

S and I also made an angel each for the Christmas tree.

E made a lantern out of a tin.

We wrapped up so pretend Christmas presents.

We went on with the Anglo-Saxon summary. And the children did their usual schoolwork.



Wir haben eine weitere “Christmas Capacity” Aktivität gemacht: schätzen wie viele Erdnüsse in verschieden grosse Kartonschachteln passen bzw. die jüngeren Kinder haben geschätzt welches die grösste Schachtel ist. Dann haben wir die Erdnüsse in die Schachteln gezählt, die Ergebnisse aufgeschrieben und schliesslich – als Demonstration – den Inhalt der grössten Schachtel jeweils in die die kleineren ausgeschüttet und beobachtet dass es wirklich zu viele Erdnüsse für die kleineren Schachteln hatte.


S und I haben je einen goldenen Engel gebastelt für den Weihnachtsbaum.


E hat aus einer alten Konservendose eine Laterne gebastelt.


Wir haben einige Spiel-Weihnachtsgeschenke eingepackt.


Wir haben weiter an der Angel-Sachsen-Zusammenfassung gearbeitet. Und die Kinder haben auch ihre normale Schularbeit erledigt.

Volumes

I. is a bit better but still not quite well, so we took it again easy today. Some Anglo-Saxon work, some play, some crafting for our Christmas Capacity – a saltdough tea set we will use to measure and compare volumes – and a short walk in the beautiful sunshine. And the children are decorating a tiny Christmas tree they put in their Christmassy play corner.

I. ist immer noch nicht wirklich gesund, also haben wir es weiter ruhig organisiert. Etwas Angel-Sachsenarbeit, spielen, basteln für unser „Christmas Capacity Thema“ – ein Salzteigteeset das wir benutzen werden, um Volumen zu vergleichen – und einen kurzen Spaziergang im schönen Sonnenschein. Und die Kinder haben begonnen einen Minitannenbaum in ihrer Weihnachtsspielecke zu dekorieren.

Can't you sleep, little bear

I. is still not very well but she nevertheless had fun, together with S and me, with the storysack „can’t you sleep little bear?“.


T and E worked on their Anglo-Saxon summary.

In the afternoon we went for a short walk, so that I. did not get cold but nevertheless some fresh air, at Pensthorpe in the beautiful sunshine and saw some beautiful birds.



I ist immer noch nicht richtig gesund, aber sie hatte trotzdem Spass, zusammen mit S und mir, mit dem Storysack “kannst du nicht schlafen, kleiner Bär?”.


T und E haben weiter an ihrer Angel-Sachsen-Zusammenfassung gearbeitet.


Am Nachmittag haben wir von der schönen Sonne profitiert und einen kleinen Spaziergang in Pensthorpe gemacht, darauf bedacht, dass I. nicht kalt bekam, aber trotzdem etwas frische Luft.

Lanterns and Anglo-Saxons

I felt better today and participated in decorating some lanterns.

I fühlt sich heute viel besser und hat an der Laternendekoration teilgenommen.

We also worked on the Anglo-Saxon theme.

Wir haben auch am Angel-Sachsenthema gearbeitet.

And this afternoon we’ll see if E, T and S will be able to go the the After School Club.

Und wir werden sehen, ob E, T und S heute in den After School Club gehen können.

We did another activity of the „Christmas Capacity theme“: reading a recipe – a Christmas punch made of fresh Orange juice, pineapple juice, cranberry juice and a pinch of cinnamon – and mixing the punch. Today it was S’s turn to read the recipe and doing the mixing.

And we made some pompoms to decorate our Christmas tree.



Wir haben eine weitere Aktivität unseres “Christmas Capacity Themas” gemacht – einen Weihnachtspunch aus verschiedenen Fruchtsäften gemixt. Heute war S an der Reihe das Rezept zu lesen und richtig zu mixen.

Und wir haben Pompons gemacht um später damit unseren Weihnachtsbaum zu schmücken.



We could go to the After School Club although I. still was not very well, but as she and I could take it easy while E, T and S had fun with the other kids, it was OK.

E, T und S konnten in den After School Club gehen, obwohl I immer noch nicht richtig gesund ist, aber da sie und ich es ruhig angehen konnten, war es OK.

Christmas Capacity theme, mechanics and electricity and Anglo-Saxons

We started a theme around Christmas with special focus and measuring, weighing, estimating sizes, volumes, counting, etc. Our first activity was measuring the ingredients for saltdough and making saltdough cookies for the pretend playzone. The cookies are already used for counting or estimating e.g. “how many do you thing will fit in this box?”.

We also worked more on the mechanics and electricity theme. And we worked on the Anglo-Saxon theme.

In the afternoon, just as we wanted to leave for the after school club, I. started to feel bad and developed an ear infection. So we of course stayed in. I. was sleeping and we did more school work.



Wir haben ein Weihnachtsthema begonnen das speziell auf messen, wägen, schätzen, zählen, Volumen, etc. ausgerichtet ist. Unsere erste Aktivität war die Zutaten für Salzteig abzuwägen und Salzteig“güetzli“ zu backen und zu dekorieren. Die Cookies sind nun in der Spielecke und werden auch für Aktivitäten wie „Schätze: wie viele Cookies passen in diese Schachtel?“ benutzt.


Wir haben weiter am Mechanik- und Elektrizitätsthema gearbeitet und auch am Angel-Sachsenthema.


Am Nachmittag, gerade als wir zum After School Club aufbrechen wollten, fing I. an sich unwohl zu fühlen und hatte Ohrenschmerzen. So blieben wir natürlich zu Hause. Während I. schlief arbeiteten wir noch weiter.