Zwei Lichtquellen, farbige Schatten, Papier - Two lights, coloured shadows, paper

Wir haben Experimente mit zwei und mehr Lichtquellen gemacht und mit farbigen Schatten.

We experimented with two and more lights and with coloured shadows.

Mit einer grünen und einer roten Folie sah man den farbigen Schatten besonders gut.

We saw the coloured shadows best when using a green and a red transparent.

Zusammenfassen und lernen wieso unsere Beobachtungen so sind wie sie waren.

Writing summaries and learning about the why.

Ein einfaches Beobachtungsexperiment für alle.

A simple observation experiment for the whole family.

Wir haben uns mit dem nächsten Material beschäftigt:

Papier

Es gab die Einführungsgeschichte mit Inky-Müüsli und wir haben uns angesehen wie Papier hergestellt wird. Wir haben viele verschiedene Papierarten zusammengesucht, im Haus und auch beim Einkaufen.

Wir haben diese verschiedenen Papier, vom Schreibpapier, Packpapier über Hygienepapier, Schmirgelpapier, Wellkarton bis zum Seidenpapier und Transparentpapier betastet, mit ihnen geraschelt um die unterschiedlichen Töne die sie ergeben, in der Hand gewoben, auf Durchschein untersucht, geschaut ob man die Fasern sieht.

This weeks material theme is:

paper

We introduced the theme, learned how paper is made looked for lots and lots of different papers in the house and in the shop.

We felt, listened to, looked at the different papers, from writing paper, newspaper, magazines, kitchen paper to cardboard, sand paper, transparent paper, ...

Wir haben auch zwei Techniken des Buchbindens ausprobiert.

We tried out two bookbinding techniques.

Wir haben uns auch Gedanken zur Verbindung von Papier und Jungsteinzeit gemacht. Papier gab es natürlich damals noch nicht. Aber Papier dient ja auch zum Festhalten von Geschriebenem und Gezeichnetem. So haben wir uns überlegt auf was die Menschen damals Zeichen hinterliessen: Stein, Holz, Rinde, Sand, Erde,...

And we had a brainstorming about the link between paper and the Neolithic. Of course, they didn't know paper back then. But as paper is among other used to write and draw we thought about the things the Neolithic people used for mark making: stone, wood, bark, sand, earth, ...

Stroboskop, unsere Wollprojekte, Schattentheater, "Wollbäder" - Stroboscope, wool projects, shadow theatre and "wool baths"

E. und T. haben ihr Stroboskop fertig gebaut und wir haben es mit Erfolg ausprobiert.

E. and T. build a stroboscope and we tested it today.

 

Wir haben eine kleine Ausstellung mit unseren Wollprojekten organisiert. In der Ausstellung befinden sich auch verschiedene Bücher, Schäfchen und und Häschen, das für andere "Wolltiere" steht.

We made a small exhibition with our wool projects. There are also several books, sheep and also a bunny which stands for other animals with wool.

Die Kinder haben uns das Schattentheater, das sie die ganze Woche geübt und vorbereitet haben, aufgeführt: Es ist die Geschichte eines kleinen Jungen mit einem Hund. Sie werden von einem bösen Drachen überrascht. Der Junge kann den Drachen schliesslich besiegen, in dem er in ins Wasser wirft.

The children presented us their shadow theatre which they prepared and practised during the whole week. It's the story of a boy and a dog. They encounter a big bad dragon. Finally they beat the dragon by pushing him into the water.

Sie haben auch die Eintrittskarten gestaltet.

They also wrote tickets.

 

Und es gab ein Spezial Wollbad: Eine Schäfchenwiese. Das Wasser ist mit Malvenblüten grün gefärbt und die weissen Schäfchen bestehen aus Rahm. Die Augen sind Nusssplitter.

And there was a special "wool bath": a woolly sheep meadow. I dyed the water green with malva flowers. The sheep are made of cream and their eyes are small bits of nuts.

Auch andere "Wollbäder" gab es diese Woche, z.B. herausfinden ob Wollfäden schwimmen, an den Kacheln kleben, messen mit Wollfäden.

There were several other wool activities during bath time this week: e.g. finding out if wool threads float, if they stick to the tiles, measuring with wool threads.

Sonnenlicht - Sun light

Heute schien die Sonne, wenigstens ein paar Stunden. Das nutzten wir gleich für unser Optik-Thema.

Today the sun shone, at least for a couple of hours. Of course we had to seize the opportunity for our optics studies.

Mit einer Linse brennen wir einen Punkt in ein Stück Papier.

With a lens we burn a dot on a piece of paper.

Und Zusammenfassungen im Sonnenlicht schreiben ist auch schön.

And writing summaries in the sun shine is nice too.

Licht und Schatten, Lichtleiter, Wollschafe, Jungsteinzeit, Pompon - Light and shadow, fibre optics, woolly sheep, Neolithic, pompom

Wir haben mehr über Licht und Schatten gelernt.

We learned more about light and shadow.

Model der Mondphasen.

Model of the moon phases.

Wir untersuchen einen Lichtleiter.

We learn more about fibre optics.

Schattentheater - die Kerze und der Körper sind auf der anderen Seite des Blattes.

Shadow theatre - the candle and the ball are on the other side of the sheet of paper.

Gestern haben S. und I. mit E. kleine Schäfchen gemacht.

Yesterday S. and I. made woolly sheep with the help of E.

Wir haben mehr über die Jungsteinzeit und die Tiere der Jungsteinzeit gelernt.

We learned more about the Neolithic and the animals of the Neolithic.

Wir haben weiter an unseren Wollprojekten gearbeitet und S. hat ein Pompon gemacht.

We worked on our wool projects and S. made a pompom.

Lichtreflexe, Wolle in der Jungsteinzeit, Spindel - Light reflexes, wool during the Neolithic, spindle

Heute haben wir uns mit Lichtreflexen beschäftigt.

Today we studied light reflexes.

Wir haben mehr über die Jungsteinzeit, Schafe der Steinzeit und die Wollverarbeitung in der Steinzeit gelernt: Wolle zupfen, mit Rippen kämmen, mit der Spindel verspinnen, vielleicht die Wolle färben, weben.

And we learned more about the Neolithic, the sheep during the Neolithic and the wool processing during the Neolithic: pulling the wool, combing it with rips, spinning it with a spindle, maybe dye it, weave it.

 

Zusammenfassungen gestalten.

Writing summaries.

Und wir haben weiter an unseren Wollprojekten gearbeitet.

And we worked on our wool projects.

T. hat eine Spindel hergestellt und probiert das Spinnen aus.

T. has made a spindle. Now he's trying to spin with it.

Licht, Astgabelweben, Schafe in der Jungsteinzeit - Light, branch weaving, sheep during the Neolithic

Heute haben wir uns mit der Lichtgeschwindigkeit und der Streuung des Lichtes beschäftigt.

Today we studied light speed and dispersion of light.

Wir haben mehr über Wolle gelernt und haben weiter an unseren Wollprojekten gearbeitet.

We learned more about wool and worked on our projects.

Wir haben gelernt wie Schafe in der Jungsteinzeit aussahen. Vermutlich hatten sie viel kürzere Wollhaare und wurden nicht geschoren sondern ihre Wolle wurde gezupft.

Today we learned how sheep looked like in the Neolithic. They most probably had shorter wool hair and the humans didn't shear them just pulled their wool.